波音搏彩吧2018年学前教育促进工程绩效自评报告

日期 : 2019-03-28 发布者:民生办  浏览:

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根据《安徽省教育厅 安徽省财政厅关于印发<安徽省学前教育促进工程项目绩效评价办法>的通知》(皖教秘财〔2018〕257号)文件精神,市教育局成立了学前教育促进工程自查考评组,对照安徽省学前教育促进工程项目绩效评价指标体系,进行了自评。现将2018年学前教育促进工程项目自评情况报告如下:

一、新建、改扩建公办幼儿园实施情况

全市2018年新建、改、扩建幼儿园项目计划为14个,其中新建6所公办幼儿园,面积15241平方米,投资3179.6万元;改扩建8所公办幼儿园,面积9440平方米,投资398.7万元。

1、实施进度(30分)

(1)目标任务完成情况(20分):2018年,全市14个幼儿园新建、改扩建如期全面完成年度实施计划并投入使用。

(2)与年度计划符合度(10分):项目建设内容、规模与计划相符。年度目标任务,资金需求编制,资金来源渠道,与年初专项资金申报需求一致。

2、资金使用(10分)项目资金落实到位,各项目实际下达资金到位率100%。

(3)使用及时(5分)资金不沉淀,学前教育促进项目资金使用严格按照预算批复的支出项目和规定的标准执行,各项支出报销程序规范、手续齐全、据实列支。

(4)管理规范(5分)项目资金专款专用,管理规范,按实施进度拨款,资金拨付经县区国库集中支付,核算清楚,资料真实完整。

3、项目管理(10分)

(5)建立机制(5分)毎季度召开一次市级调度会,落实项目督查“三查三单”制度,建立月通报、季调度、现场会、约谈、公开公示等工作推进制度,对学前教育项目进行定期和随机的巡查、督查和检查,对已发现的问题,要求形成问题整改清单、整改措施清单、整改责任清单,使相关问题有效解决。

(6)审批程序完善(5分)严格执行工程建设程序和招投标规定,建设管理到位。严格按照基建项目申报审批程序编报项目建议书,组织专家调研论证,开展项目风险评估,撰写可行性研究报告(建设方案),程序完整,执行程序规范。

二、幼儿资助(25分)

1、建档立卡贫困户家庭幼儿资助(15分)

(7)资助对象无遗漏(10分)符合资助政策的建档立卡贫困户家庭幼儿全部享受相应资助。一是对照文件要求,做好困难幼儿摸排工作。二是成立审核小组,做好困难幼儿认定工作。三是及时拨付资金,确保困难幼儿及时享受资助政策。

(8)资金足额发放(5分)建档立卡贫困户家庭幼儿资金及时足额发放。按照幼儿500元/生.学期标准全部发放到位。

2、幼儿园园内资助(10分)

(9)园内资助资金支出比例符合省政策规定(10分)幼儿园园内资助资金支出比例大于3%。

三、幼儿教师培训(25分)

1、培训规划(8分)

(10)项目设置(3分)培训团队研修,送教下乡培训、乡村教师工作坊研修、乡村教师访名校培训和乡村园长培训五类项目。

(11)培训保障(5分)组建县级培训团队,结构合理,体系健全,机制完善,职责明确,重视本地优质培训课程资源建设,制定建设规划,加强县级教师发展中心建设,完善协同机制,构建“四位一体”支持服务体系。

2、培训实施(17分)

(12)培训管理(12分)落实“市级统筹、县级落地”的运行机制,落实县级组织实施主体责任,会同省级教育行政部门对培训任务承担院校,参训教师进行过程监管和绩效评估,制定切实可行的周期培训规划和年度实施方案,管理体系、制度健全,各方职责明确,制度落实到位,足额落实培训经费,经费管理制度健全执行规范。

(13)培训成效(5分)教师、园长培训参训率、合格率100%,重视培训经验总结,采取多种方式宣传推广,示范带动本地教师培训工作,发挥“国培”效益。

一是请进来。为让幼儿园教师的的培训更贴切教师的需求,请进专家来园做讲座。从<<幼儿的安全与卫生保健管理>>、<<幼儿园一日活动,实施科学保教》、《早期阅读的理念与实践》、《安全感-幼儿生命成长的基石》等方面给全体幼儿园工作者进行了理论培训。二是走出去园长、教师走出去,去武汉华中师范大学儿童数字化学习研究中心进行培训,通过访名园(华中师范大学附属幼儿园、街道口幼儿园、华大天童名湖豪庭幼儿园、华大天童朗诗里程幼儿园),实地到幼儿园跟岗实践,帮助园长、老师学习借鉴优质幼儿园的办学经验,掌握幼儿园问题诊断、幼儿园规划制定、现代幼儿园制度建设等方面方法,全面提升乡村幼儿园园长专业能力,促进乡村幼儿园教师专业持续发展。三是校本教研。校本研修是教育工作的重要环节,在关注学生发展的同时,更加关注教师的发展。校本研修作为学校的一项重要工作,幼儿园不断学习、研讨,立足校情,踏踏实实走出了一条研修探索之路。为引导教师学习教育教学理论,更新教育教学观念,购买了教育教学书籍,制定了教师业务学习制度。为提高教师集中学习的效果,教师通过“学、看、议”活动来充实学习内容。成立了以园长为班长的教师读书班。要求新教师每天保证半小时以上的研读,每月至少写好一篇有质量的读书心得;要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”,在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写读书心得和论文;开展形式多样的读书活动,如读书研讨会等活动,让更多的老师读书,在读书中真正成长起来。全面提升乡村幼儿园园长专业能力,提升乡村幼儿教师的保教能力,促进乡村幼儿园教师专业持续发展。

四、自评结果

波音搏彩吧学前教育促进工程项目绩效评价自评得分为 100分。